По уже сложившейся традиции каждый год в детском саду проходят Колядки. Наша «Коляда» была насыщена сказочной атмосферой, веселыми песнями, задорными играми. Праздник не только приносит радость нашим воспитанникам, но и дает им возможность прикоснуться к традициям и обычаям белорусского народа, самим почувствовать всю прелесть народных празднеств и гуляний. Дети очень любят этот веселый праздник, активно принимают в нем участие.
Президент Беларуси Александр Лукашенко подписал Указ № 1, которым 2025 год объявлен Годом благоустройства.
Этот год дает старт пятилетке качества и предусматривает комплекс мероприятий, направленных на создание и поддержание удобной, безопасной, современной и эстетически организованной среды жизнедеятельности людей. Реализовывать эти мероприятия государство будет совместно с организациями и гражданами.
В 2025 году будут приняты масштабные меры, в том числе по наведению порядка на земле, благоустройству населенных пунктов, производственных объектов, поддержанию в надлежащем состоянии территорий вдоль автомобильных и железных дорог. Состоится не менее двух республиканских субботников.
Правительству поручено в месячный срок утвердить республиканский план мероприятий Года благоустройства.
Указ предусматривает активизацию волонтерского движения и реализацию гражданских инициатив, направленных на благоустройство страны.
Год благоустройства призван объединить усилия государства и общества по дальнейшему улучшению качества жизни в Республике Беларусь.
В канун Нового года в каждый детский сад приходит добрая, красивая, волшебная сказка. Новогодние детские утренники — это время чудес, превращений и сюрпризов, которые любят все дети дошкольного возраста! Сказочные персонажи веселили детей, пели песни, танцевали и играли с ними, помогали детям поверить в торжество добра над злом. Каждый ребёнок получил не только заряд позитивного настроения на целый год, но и долгожданный новогодний подарок от самого Деда Мороза. А каждый родитель хоть на чуточку окунулся в детство, ощутил на себе прикосновение волшебства и сказки!
Основные задачи учреждения дошкольного образования:
-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
-обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его
-возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
-формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых
-для приобретения социального опыта;
-подготовка к продолжению образования;
-оздоровление.
Основной функцией учреждения дошкольного образования является создание условий для:
-обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
-освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по -медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение дошкольного образования;
-получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи;
-физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
-формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
-приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;
-развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
-выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
-обеспечения преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования;
-организации питания и оказания медицинской помощи, проживания (при необходимости) воспитанников;
-обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.
За 4 квартал 2024 года на счет учреждения денежные средства не поступали. Остаток составляет 44 рубля 14 копеек.
Ребята очень ждали снега. И когда снег выпал, дети с удовольствием поиграли в снежки, слепили снеговика своими силами. Они были настолько впечатлены им, что радости не было предела!
– Вы слышите, как бьется сердце ребенка, попавшего в беду?
– Сердце матери, сжимающееся от боли?
– Или сердце спасателя?
– А есть ли у стихии сердце?
– Нет! У стихии нет сердца!
Детский травматизм остается важной социальной проблемой. Дети очень любознательны, пытаются активно познавать окружающий мир. Но при этом житейских навыков у них еще мало, и они не всегда умеют оценить опасность ситуации. Зачастую решающим фактором в возникновении чрезвычайных происшествий с детьми является отсутствие контроля со стороны взрослых. Чтобы в очередной раз обратить внимание родителей на существующую социальную проблему, работники Научно-исследовательского института пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций МЧС Беларуси разработали бренд-пакет «У стихии нет сердца».
