Почти все дети, согласно исследованиям, испытывают какой-нибудь иррациональный страх. И родители не в силах полностью оградить ребенка от всего, что может его напугать. Задача — не усугубить невольно эту боязнь, а показать, что с ней можно справиться.
8 Марта — светлый, добрый и счастливый праздник всех женщин и девочек. На музыкальном празднике, который состоялся 6 марта, дети подарили своим мамам и бабушкам слова благодарности и любви. Свои чувства к самым родным людям на земле они выразили в стихах и песнях.
В этот светлый весенний праздник хочется от всей души поздравить с Международным женским днем и пожелать самых важных и бесценных вещей: здоровья, любви и простого человеческого счастья. Пусть дома всегда царит тепло и уют, пусть близкие и родные всегда будут рядом, пусть жизнь будет полна радости.
В рамках преемственности между ГУО «Слонимцовский детский сад Пружанского района» и ГУО «Средняя школа № 4 г. Пружаны» 24 февраля учителя начальных классов посетили занятие по образовательной области «Подготовка к обучению грамоте».
Поступление ребёнка в первый класс – ответственный момент как для него самого, так и для родителей. О том, какими знаниями и навыками должен обладать дошкольник для комфортного пребывания в школе, взрослые начинают задумываться задолго до этого события. Однако понимание готовности ребёнка к школе родителями и педагогами нередко различается. Зачастую именно это затрудняет предшкольную подготовку детей и приводит к чрезмерным дополнительным нагрузкам. Пришли вы в учреждение дошкольного образования совсем маленькими, волновались все за малышей, но постепенно они привыкали, учились самостоятельно кушать, спать, играть в разные игры. Взрослели. Наступает время новых тревог и волнений. Впереди школьные годы. Сегодня мы поговорим с вами о школе, о тех трудностях, которые ждут наших детей, а самое главное, мы постараемся найти решения первых трудностей.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПО ВОПРОСАМ СОЗДАНИЯ
БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ПРОЖИВАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
— малыш должен правильно произносить все звуки,
— различать на слух похожие звуки, например, [п-б], [ш-с] (это называется «фонематический слух»),
— иметь достаточный словарный запас и уметь изменять слова, например, назвать детеныша лисы «лисенком» или сказать, что варенье, сваренное из вишни – «вишневое».
Но не все первоклассники приходит в школу с полноценно сформированной речью.
Если у ребенка нарушено произношение одного или нескольких звуков, можно говорить о фонетическом недоразвитии речи (ФНР). Иногда для устранения этого дефекта достаточно пройти лечение у врача-ортодонта, исправить строение челюсти или подрезать уздечку, и произношение звуков нормализуется. Но в некоторых случаях этого бывает недостаточно и ребенку следует пройти курс занятий с логопедом. Это особенно актуально, когда наряду с неправильным произношением звуков у ребенка нарушен фонематический слух, о котором говорилось выше. Несложно проверить, насколько отчетливо малыш распознает звуки. Достаточно предложить ребенку повторить за вами цепочку слогов со сходными звуками, например: па-ба-ба-па, са-за-ца и др. Если ребенок затрудняется повторить сочетания звуков или повторяет их неправильно, это может указывать на снижение фонематического слуха. В этом случае ребенку следует пройти курс занятий с логопедом, поскольку процесс обучения письму и чтению, овладение иностранными языками основывается на умении различать на слух и воспроизводить (устно или письменно) звуки речи.
