Памятка для родителей

«Безопасность ребёнка»

Опасность – центральное понятие безопасности жизнедеятельности, она носит скрытый характер. Признаками, определяющими опасность, являются:

— угроза для жизни,
— возможность нанесения ущерба здоровью,
— нарушение условий нормального функционирования органов и систем человека.

Можно выделить ряд опасностей, связанных с местом пребывания человека: 
— опасности дома, 
— опасности на дороге и на улице,
— опасности в природе,
— опасности в общении с незнакомыми людьми.
Именно от обученности и опыта в большей степени зависит способность людей к безопасному существованию в окружающей среде.
Для того, чтобы обеспечить безопасность ребёнка взрослым необходимо предпринять ряд мер и строго придерживаться основных требований безопасности.
В первую очередь с ребёнком нужно проводить постоянную разъяснительную работу, используя примеры, сказки, рисунки и всё то, что поможет ребёнку понять, какие ситуации бывают опасными, как поступить, попав в них и как их избежать. Учёба пойдёт впустую, если не учитывать и особенности детской психики, которая противится формам «запрещено», «нельзя», «ты обязан» и т.д. Лучше действуют формулы типа: «Давай учиться вместе, помоги мне избавиться от беспокойства за тебя». Ситуации следует проверять в игровой форме, а объяснения лучше подкреплять доступными примерами. Если, например, ребёнок, совсем мал, напомните ему о печальной судьбе семерых козлят, доверившихся волку, или о Красной Шапочке, которой больше повезло.
Второе – родителям необходимо создать ребёнку благоприятные условия в жилище, используя всевозможные защитные механизмы, приспособления и соблюдая самим правила пожарной безопасности.
Еще одно из главных условий безопасности ребенка — это его к вам доверие. Что бы с ним не случилось, он должен знать: папа и мама всегда помогут, и не бояться ничего вам рассказывать. Будьте в курсе того, кто окружает вашего ребенка в гимназии, на детской площадке или в секции. Если ребенок кажется подавленным, расстроенным, осторожно расспросите его, дайте понять, что он всегда может рассчитывать на вашу защиту и поддержку.

Один дома и на улице 

Дети и опасность в доме

Правила дорожного движения

Пожарная безопасность

Отравления

Аллергия

Ожоги

Удары

Правила поведения для детей в зимнее время.

Пожалуй, одним из главных вопросов «зимней» безопасности является детская безопасность, так как каждую зиму детский травматизм увеличивается примерно на треть.

Санки, лыжи, коньки – самые любимые развлечения детей зимой. К сожалению, именно они становятся причиной многих травм. Здесь основополагающей является роль взрослых, которые должны научить ребенка правилам поведения, позволяющим избежать получения травм. Необходимо проверить санки – не повреждены ли они, крепление на лыжах – надежно и правильно ли оно прикреплено к ногам ребенка, а коньки – на соответствие размера.

Именно взрослые должны проконтролировать места, где играют их дети зимой. Склон, который выбирается для спуска на санках или лыжах, обязательно должен быть вдалеке от дороги, свободен от палок и корней деревьев. Ребенок должен понимать, что катаясь с закрытыми глазами, можно столкнуться с препятствием, а спуск спиной, снижает возможность управлять санками. Особенно опасно цепляться к транспортным средствам, привязывать санки друг к другу. На коньках лучше всего кататься в специально оборудованных местах или катках.

Игра в снежки, еще одна зимняя забава, которая может привести к детским травмам, поэтому задача взрослых убедить ребенка беречься от попадания снега в лицо и не бросать снежки с ледяной корочкой и обледенелыми кусочками снега в друзей.

Во избежание травм на скользкой поверхности, правильно подберите ребенку обувь: предпочтение лучше отдать обуви с ребристой подошвой, произведенной из мягкой резины или термоэластопластов, без каблуков.

Научите ребенка перемещаться по скользкой улице: не нужно спешить, стараться избегать резких движений, смотреть себе под ноги. Держать руки в карманах в гололед опасно, при падении едва ли будет время их вынуть и ухватиться за что-нибудь. Большую опасность в гололед представляют ступеньки. Ногу при спуске по лестнице необходимо ставить вдоль ступеньки, в случае потери равновесия такая позиция смягчит падение.

Еще одна распространенная зимняя травма – обморожение. Повреждение тканей под действием холода может наступить не только при низких температурах воздуха, но и при температуре выше нуля, особенно во время обильного снегопада, при сырой погоде, влажной одежде, тесной обуви. Обморожению подвергаются чаще всего пальцы рук и ног, щеки, нос, уши.

Обморожения чаще всего наступают незаметно, без боли, поэтому необходимо обращать внимание на цвет румянца у ребенка (нормальный румянец – нежно-розового цвета, если он стал неравномерный, с ярко-красными или белыми пятнами – возможно, это обморожение), проверять чувствительность кожи лица, постоянно шевелить пальцами рук и ног.

Правильно одевайте ребенка для прогулок: необходимы варежки – не промокашки, шарф, шапка из водоотталкивающего материала на теплой подкладке, обувь, не сдавливающая ногу и не пропускающая воду. Кожу лица нужно защищать специальным детским кремом.

Уважаемые взрослые! Многих серьезных травм можно избежать, если вы будете внимательно следить за своими детьми и научите их простейшим правилам безопасного поведения!

Продолжить чтение

Театр

В гости к нашим деткам приезжал ГУК «Пружанский городской дворец культуры» с театрализовано-развлекательным представлением «Машины желания».

Представление очень понравилось нашим деткам. Они активно участвовали в играх и конкурсах с любимыми героями из мультфильмов.

 

 

Продолжить чтениеТеатр

Зимние каникулы!

План проведения зимних каникул.

 

26.12.2017  «По страницам сказки»

Цель: закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях, познакомить с новыми литературными произведениями, воспитывать у детей                                                нравственные чувства.

  • Беседы по сюжетам прочитанных сказок.
  • Дидактические игры: «Назови добрых и злых героев сказок», «Из какой сказки герой?», «Опиши мы отгадаем» и др.
  • Сюжетно-ролевые игры: «Готовимся к встрече Нового года», «Магазин подарков» и др.
  • Подвижные игры: «Два Мороза», «Снежная карусель» и др.
  • Чтение сказок: «Мороз Иванович» В. Одоевского, «Золушка» Ш. Перро и др.
  • Лепка: «Мой любимый сказочный герой».
  • Литературная викторина  «Карусель сказок».
  • Показ кукольного театра»Волшебная сметана».

27.12.2017 «День безопасности»

Цель: Закрепить представления детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях, развивать умение предотвращать опасную ситуацию                на основе           имеющихся представлений, воспитывать желание помочь людям, попавшим в беду.

  • Беседы: «Чтобы не было беды», «Как предупредить пожар» и др.
  •  Дидактические игры: «Царство дорожных знаков», «Мы спасатели», «1-2-3 — Что может быть опасное найди».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Спасатели», «Скорая помощь» и др.
  • Подвижные игры: » Мороз — Красный нос», «Мы веселые ребята» и др.
  • Чтение сказок: «Красная шапочка» Ш. Перро, отгадывание загадок об опасных предметах.
  • Рисование: «Огонь — друг или враг?»
  • Развлечение «Научим героев сказок безопасному поведению».
  • Викторина «Знатоки правил безопасности».

28.12.2017 «Новогодняя сказка»

Цель: Создать у детей радостное настроение и  благоприятную психологическую обстановку, развивать творческие способности, воспитывать желание дарить радость             другим.

  • Беседы: «Где живет Дед Мороз», «Какой подарок ты хочешь получить на Новый год от Деда Мороза»и др.
  • Дидактические игры: «Чудесный мешочек», » Собери елочку», Кто лишний?».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Магазин новогодних игрушек», «Мастерская Деда Мороза» и др.
  • Подвижные игры: «Совушка», «Зимушка-зима».
  • Чтение сказок: «Два Маразы» (бел. нар.), «Двенадцать месяцев» С. Маршака и др.
  • Конструирование «Новогодняя открытка».
  • Проведение новогодних утренников.

29.12.2017 «День Здоровья»

Цель: Укрепить здоровье детей, развивать ловкость, равновесие, вызвать у детей положительные эмоции, прививать желание следить за своим здоровьем.

  • Беседы: «Здоровье — наше богатство», «Почему полезно заниматься физкультурой», «Береги здоровье с детства».
  •  Дидактические игры: «Испорченный телефон», «Полезно — вредно», «Правила чистюли».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Аптека», «Скорая помощь», «Травмпункт».
  • Подвижные игры: «Снежиночки-пушиночки», «Мороз».
  • Чтение произведений: «Чей нос лучше» С. Маршака, «Вредные привычки» Т. Остера.
  • Рассматривание альбома «Спорт — это жизнь».
  • Физкультурное развлечение.

03.01.2018 «День игр и забав»

Цель: Создать благоприятную предметно-музыкальную среду для активной деятельности детей, создать положительное эмоциональное настроение, воспитывать                       познавательное  отношение к окружающему миру.

  • Беседы: «Какие игры ты знаешь», «Безопасные игры на улице» и др.
  •  Дидактические игры:  «Найди одинаковые игрушки», «Узнай по описанию», «Наряди елочку».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Магазин игрушек», «Мастерская игрушек» и др.
  • Подвижные игры: «Зимние забавы», «Снежная карусель» и др.
  • Чтение стихотворений: «Снег да снег» А. Блока, «Поет зима — аукает» С. Есенин, и др.
  • Рисование «Моя любимая игрушка».
  • Развлечение  на прогулке «Зимние забавы».

04.01.2018 «Калядныя забавы»

Мэта: Пазнаемiць дзяцей з багатствам беларускай фальклорнай спадчыны,  расказаць пра значымасць свята, выхоўваць любоў да сваёй краiны.

  • Гутаркi: «Як святкуюць святы у нашай краiне», «Традыцыi беларускага народу».
  • Дытактычныя гульнi: «Вясёлы кубік», «Ланцужок прыкладаў».
  • Сюжэтна-ролевыя гульнi: «Сустракаем гасцей», «Гатуем пачастунак».
  • Рухомыя гульнi: «Кошка i мышка», «Мiхасiк».
  • Чытанне беларускiх казак: «Кот Максiм» (бел.нар.), «Дзiвосны лядзяш» А. Кобец-Фiлiмонава.
  • Аплiкацыя: «Сняжынкi».
  • Фальклорнае свята «Калядкi».
  • Забава СШ №4.

 

 

 

 

Продолжить чтениеЗимние каникулы!

Уважаемые родители!!!

Приглашаем Вас посетить новогодний утренник,

который состоится 28 декабря.

Начало утренника:

9.30 — младшая группа,

10.00 — старшая группа.

 

Продолжить чтение