Физические наказания – явление, распространенное во многих семьях. При этом, родители вовсе не хотят издеваться над детьми, мучить их, унижать. Нет!  Они намерены “серьезно” наказать ребёнка и считают, что пощечины, пинки и удары являются формой “внушительного” воздействия.  Взрослые часто видят в телесных наказаниях средство, которое воспитывает в детях послушание и прививает им принятые нормы поведения, учит морали.  Но, несмотря на свою убежденность, большинство родителей чувствуют за собой вину и испытывают раскаяние. 

Практика показывает, что телесные наказания не всегда вызваны поведением ребенка: часто они являются следствием состояния родителей. Взрослые нередко угнетены житейскими обстоятельствами, чувством одиночества, отсутствием помощников в нелегком деле воспитания детей, тяжестью ответственности. Иногда, они озабочены проблемой заработка, состоянием здоровья, отношениями с другими людьми – и эти проблемы проявляются во вспышках гнева по отношению к детям. В такой ситуации удары — не наказание, не воспитательная мера, а следствие истерики, долго копившегося напряжения.

Если что-то произошло:

-прислушайтесь к ребенку и постарайтесь понять его точку зрения. Не обязательно соглашаться с ним, но благодаря вниманию, которое вы оказали ребенку, он ощущает себя полноправным и достойным участником событий;

-ребенок охотнее подчиняется правилам, в установлении которых он принимал участие (разумеется, существуют правила, которые могут устанавливать только взрослые);

-предоставьте ребенку право выбора, дайте ему понять, что он волен выбирать из нескольких возможностей;

-ребенок имеет право выразить свое мнение и свои чувства относительно тех границ поведения, которые вы ему определяете. Как ни мал ребенок, его мнение по этому вопросу поможет установить эти границы справедливо;

-взрослому необходимо самому верить в справедливость своих требований, объяснить ребенку их причины и убедиться, что он их осознал;

-не требуйте от ребенка сразу многого: начинать надо с небольшого набора правил;

-давайте детям ясные и точные указания;

-неоднократно возвращайтесь к этим правилам и инструкциям: ребенок нуждается в повторении;

-не требуйте немедленного исполнения ваших требований, дайте ребенку возможность переключиться.